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Introduzione

PARTE PRIMA

IL QUADRO DI RIFERIMENTO CONCETTUALE

1. Uno sguardo alle radici epistemologiche.

2. Apprendere e cambiare: un modello operativo.
1 Emanciparsi dalle dipendenze.
2 Mappa cognitiva e percezione degli stati di piacere-dolore.
3 Ricostruire il puzzle: finalità e gusto interiore.

PARTE SECONDA

LA CONVERSIONE DEI CONCETTI
IN STRUMENTI OPERATIVI

1. I percorsi del cambiamento.

2. Gli stili educativo-relazionali.

3. Gestire i processi di comunicazione per favorire la relazione terapeutica.
1 La comunicazione empatica.
2 I sistemi rappresentazionali: le strade dell'esprimere e del comprendere.

4. La valutazione degli interventi e dei cambiamenti.
1 Il rapporto programmazione - valutazione.
2 Il significato del processo di valutazione.
3 Gli strumenti di valutazione.
4 La qualità percepita ed il controllo ecologico delle nuove condizioni.

PARTE TERZA

LA CONTESTUALIZZAZIONE
DEGLI STRUMENTI OPERATIVI

1. Il gruppo come risorsa nel trattamento delle dipendenze.
1 Gruppi di crescita personale.

2. Il lavoro per moduli.
1 Gruppi motivazione.
Processi motivazionali.
Programma di lavoro.
Strategie motivazionali.
Bilancia motivazionale.
2 Gruppi responsabilizzazione.
Programma di lavoro.
Responsabilità del proprio agire e del proprio sentire: il gioco della Principessa.
3 Gruppi valorizzazione.
Programma di lavoro.
Anche i problemi hanno un cuore.
Cogliere il senso: quando inavvertitamente il mio dito.
Libere valorizzazioni: il gusto di volare alto.
Dalla struttura aerea alla struttura profonda.
Creare la propria mission.
Qualità percepita.
4 Commiato.

* Glossario.

* Guida all'approfondimento bibliografico.